为助力研究生培养质量提升，搭建导师与学生高效沟通的桥梁，第一届西北地区环境岩土学术论坛特邀西安科技大学唐丽云教授，于2025年11月7日下午16：30在6206会议室开展以“从学徒到伙伴，一场导师与学生的双向奔赴”为主题的研究生培养经验分享会。

唐教授结合自身多年带教经验，主要分享四点。第一，聚焦“学徒”的研究困境，面对被边缘化、孤立无援等状况，以学子安全为起点，开展双向“奔赴”助力，7 - 9月进行了入岗前交流。第二，阐述导师的“引领”之责，涵盖课题选择、入组、小论文、开题、挂名发表、中期答辩直至完成论文等阶段，且强调理论先行。第三，开展学生主动之行，推动学生从知识接收者转变为传播创造者。学生要带着问题与思考和导师交流，制定个性化成长计划，通过问题调研、思维发散、方法践行、研传闭环等互动探索，在实践中发现问题、创造价值、服务社会。第四，双向奔赴，共同成就。参与者与导师、组织等相互促进，在交流协作中，参与者提升能力，助力方也收获反馈与成长，实现共赢。

活动尾声，李玉根院长对会议进行总结。他表示，唐教授的分享涵盖导学关系、方向把控、学术引领、日常引导、学生培养等多方面，时间轴清晰、建议具体，为导师们提供了宝贵的借鉴范本。尤其强调一周一例会对营造学术氛围的重要性，以及学生从“知识输入型”向“价值创造者”转变的核心要义，认为此次分享为研究生培养工作指明了明确方向。

交流互动环节，现场导师们围绕跨学科背景学生培养、课程与研究方向融合、学生科研自信建立等问题与唐教授深入探讨。针对计算机、物联网、AI等跨专业学生，唐教授建议在扎实土木基础知识的前提下，打破学科壁垒，将新技术融入旧建筑监测、城市更新等实际场景；强调首届研究生培养的重要性，建议全力以赴给予资源支持，带领学生参与学术交流，以实践与认可激发科研动力。唐教授的第一届研究生代表分享在唐教授的指导下，通过定期翻译、论文修改等提升学术能力的经历。

此次分享会为研究生导师提供了系统、可操作的培养方法论，助力其优化指导模式、提升培养效率；也为研究生明确了成长路径，引导其树立主动探索、团队协作的意识。这场双向奔赴的经验交流，不仅搭建了校际学术沟通的桥梁，更将推动研究生培养质量迈向新台阶，让导师与学生在共同成长中实现双赢。