为复盘2026年暑期“三下乡”社会实践成效，交流实践经验，查找实践不足，完善实践育人工作，引导学生在社会实践中增长才干。2026年9月15日16:30，建筑工程学院在6202举办了2026年暑期“三下乡”社会实践成果汇报会。学院党总支书记薛国栋、党总支副书记马腾、仇一颗教授、团总支书记崔新及各实践队带队教师出席，全体实践队员参加，各实践团队依次汇报，分享收获与体会。

“留住风华古建筑·赓续乡土文脉”队

“留住风华古建筑·赓续乡土文脉”实践队汇报人崔皓南介绍，团队围绕榆林乡土边塞古建筑保护开展专项调研，实地走访镇北台、青云禅寺、无量寺、榆林鼓楼等多处古建筑。通过现场排查发现，当地古建筑存在风沙风化、生物附着侵蚀、人为刻画、墙体抹灰剥落、彩绘褪色老化等问题。团队通过现场勘察、影像采集、文字整理等方式收集一手资料，梳理古建筑损坏成因与日常管护短板，并提出杂草清理、修缮加固、增设防雨遮阳设施、加强文物科普宣传等建议，助力榆林本土历史文脉保护。

“以赛促学，结构筑梦”队

“以赛促学，结构筑梦”实践队汇报人王凯瑞介绍，团队以乡土建筑调研与学科竞赛赋能为重点，聚焦延安窑洞保护开展实践，走访杨家岭、枣园、延安大学石窑洞群，比较各类窑洞的结构特点与安全隐患，针对雨水冲刷、风化侵蚀、地基沉降等常见问题，面向群众和中小学生开展建筑力学知识科普。同时，团队依托全国大学生结构创新设计竞赛，将模型试验、节点创新、新型材料应用等成果应用于窑洞保护研究，形成调研报告、安全分析报告等成果，促进理论与实践结合，在红色研学中践行延安精神，探索以赛促学、知行合一的乡土建筑保护实践模式。

“盛夏赴星缘·微光暖童心”队

“盛夏赴星缘·微光暖童心”实践队汇报人孙雨欣介绍，团队聚焦特殊儿童关爱志愿服务，以自闭症儿童帮扶为核心，坚持安全、趣味、适配的服务原则，在康复中心开展常态化陪伴服务。团队结合特殊儿童性格特点与适应能力，定制个性化陪伴方案，通过集体活动、一对一疏导陪伴等方式，帮助孩子建立信任、克服胆怯。经过持续服务，多名儿童主动参与集体活动，社交状态逐步改善。队员在实践中体会到特殊儿童帮扶工作的专业性与长期性，表示将坚持常态化、专业化服务，在志愿实践中增强耐心与社会责任感。

“寻水问源，向绿而行”队

“寻水问源，向绿而行”实践队汇报人王艳介绍，团队立足给排水专业特色，围绕榆林水资源紧缺、煤水矛盾突出等现实问题，聚焦矿井疏干水资源化循环利用开展专项调研。队员先后走访曹家滩煤矿、西姚则泵站、柳树滩泵站、丰山塘坝，了解矿井水收集、处理、输送、调蓄及再利用的工艺流程和关键环节，队员在实地研学中加深了对工程实践的认识，围绕地方绿色发展需求锻炼了专业能力。

仇一颗教授讲话

仇一颗教授肯定了四支队伍的实践付出，并结合汇报情况提出改进建议。她指出，部分队伍在前期文献准备、汇报信息完整性和调研成果呈现方面还可进一步加强。建议在展示中补充实践地点、合作机构、实践时长等基础信息，更多呈现调研报告等实质性成果，适当减少第一人称叙述和照片展示，增加与一线人员的交流访谈。希望各队伍对照建议查漏补缺，进一步打磨实践成果，切实提升社会实践调研质量与深度。

党总支书记薛国栋讲话

党总支书记薛国栋强调，“三下乡”社会实践应形成完整工作闭环：事前与指导老师充分沟通，查阅已有研究资料，明确调研切入点；事中主动发现问题，避免流于形式；事后做好复盘总结，以科研思维梳理实践收获与启示。针对部分汇报重点不够突出、表达不够熟练的情况，他建议各队伍间相互学习、取长补短，会后进一步完善汇报材料，主动对接指导老师优化实践成果，不断提升社会实践质量。

本次汇报会展示了学院暑期“三下乡”社会实践的成果，也梳理了实践开展和成果展示中的不足。今后，学院将继续深化实践育人，引导学生立足专业、脚踏实地，以青春力量服务地方发展。