2024年7月16日，榆林学院建筑工程学院志愿服务实践队对星缘自闭症儿童康复中心的老师进行问卷调查，共十五道题。此次调研不仅使人们对自闭症儿童有了更深入的认识，而且对当前教育机构的状况也有了进一步的了解。

调查结果显示，自闭症儿童在沟通能力、社交技能、情绪管理等方面存在较大困难。这提示我们在教育自闭症儿童时，应重点关注这些方面，并制定相应的教育策略。老师们认为，家庭、学校和社会应该为自闭症儿童提供更多的支持和关爱，营造一个包容、理解的环境。

此次问卷调查使团队成员深入了解了自闭症儿童这个群体，激发了大家对特殊群体的包容性和多元化的深入思考。期待为自闭症儿童这个群体创造更多机会和可能。