为庆祝第42个教师节，进一步凝聚师资力量、交流教学科研经验，助推学院教育教学工作高质量发展，2026年9月10日下午14:30，建筑工程学院召开教师节座谈会。本次座谈会以"大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚"为主题，全院教师齐聚一堂，共叙育人初心，共商学院发展。

座谈会伊始，院长李玉根首先代表学院向辛勤耕耘在教学、科研和管理服务一线的全体教师致以节日问候，对大家长期以来为学院事业发展作出的贡献表示感谢，对新加入学院的仇一颗教授表示欢迎，并介绍其教学特点与工作情况，表示学院将安排其开展教学经验分享交流，充分发挥优秀教师的示范带动作用，推动各教研室互学互鉴、协同提质。结合当前教学实际，李院长客观分析学情特点与课堂育人共性问题，要求全体教师坚守教学初心、抓实课堂管理，主动把行业新动态、工程新案例融入教学，以严实教风带动优良学风。学校下半年将持续推进学风、教风、考风“三风”建设，学院要统筹教学、科研与师资队伍建设，优化育人环境。针对科研工作，他鼓励教师主动参与学术交流、积累科研资源，稳扎稳打推进课题申报与成果积累，在个人方向与学院整体发展之间形成同向发力，以严谨治学和务实协作践行教育家精神。

在轻松融洽的氛围中，与会教师踊跃发言、深入交流。大家结合教学育人实际，分享课堂改革、课程建设与实践教学经验，客观分析学生学习动力不足等学情问题，并提出针对性改进思路。围绕当前行业发展形势，老师们就学生专业认知引导、课程体系更新、人才培养优化等工作交流困惑、共商对策。同时，老师们结合科研经历，分享课题申报与学术资源积累方法，理性看待科研工作挑战。此外，与会教师还就学情排查、考风整治、制度落实等工作提出合理化建议。大家纷纷表示，今后将立足本职、精进教学、潜心科研，主动关注学生成长，助力学院学风、专业与人才培养建设，以务实作风推动学院高质量发展。

在认真听取教师发言后，党总支副书记马腾表示，支持教师积极开展课堂教学创新。对于服务学生成长的教学尝试，如遇到学生集中关切或不同理解，学生工作队伍将及时协同、做好支持保障。他提到，受行业发展阶段性调整的影响，部分学生存在专业认知落差，希望任课教师引导学生理性客观认识行业发展，树立专业信心。同时他表示，教师在教学及日常工作生活中遇到困难，均可及时沟通，学院将尽力提供支持与协助，让老师们安心从教、热心从教。

随后，副院长张范平结合当前学生特点与教学管理要求作补充强调。他指出，当代学生成长环境已发生变化，教师要转变传统培养思路，主动适配学生特点，合理回应并引导学生诉求。他要求全体任课教师认真研读2026版学生手册，熟悉学籍管理、考试纪律、日常行为规范等相关政策规定，在与学生及家长沟通时做到信息传达准确一致，共同维护良好的育人秩序。他强调要落实全员育人职责，学生教育并非辅导员、班主任的专属工作，一线任课教师在课堂发现学生状态异常，应及时联动辅导员、班主任提前关心帮扶，防范潜在心理和日常安全风险，共同守好课堂教学和学生成长的责任田，把全员育人要求落到日常、做在经常。

会后，学院为全体教师送上节日鲜花与纪念品，以暖意传敬意，让尊师重教落在细节、暖在心间。此次教师节座谈会有效凝聚了全院教师的工作合力。会议明确了新学期教学、科研、学风建设的工作重点，为教师深耕教育事业、精进教学能力、开展科研创新指明了方向。学院全体教师将大力弘扬教育家精神，坚守育人初心、勇担育人使命，以更加饱满的热情投入教育教学工作，共同营造尊师重教的良好氛围，助力学院各项事业稳步高质量发展。