为进一步畅通家校沟通渠道，凝聚协同育人合力，帮助2026级新生家长全面了解学院基本概况。2026年9月5日下午15:00，榆林大学建筑工程学院于6206会议室召开2026级本科新生家长见面会。学院党总支书记薛国栋、院长李玉根、副院长张范平、党总支副书记马腾、党总支秘书曹燕、团总支书记崔新、新生班主任窦川川及2026级新生家长参加会议。

党总支书记薛国栋发言

党总支书记薛国栋向新生家长介绍学校“五乐育人”人才培养体系。他表示，学校以培育文理兼修的综合性人才为目标，依托乐跑、乐读、乐讲、乐劳、乐唱五项举措，从身体素质、人文素养、表达组织能力、专业实践本领、审美情操多个维度全方位提升学生综合素养。学院建立了班主任、辅导员、专业课教师协同联动的工作机制，帮助学生及时解决成长过程中遇到的困惑和问题。他强调，学院执行统一规范的学生管理制度，希望家长把握家庭教育尺度，既不过度管控，也不全盘放手，持续关注学生在校表现，与学院形成育人合力，做到关心有度、引导有方，帮助2026级新生平稳度过大学适应期，明确个人成长方向。

院长李玉根发言

院长李玉根向家长全面介绍学院办学实际以及建筑行业的发展现状。学院办学积淀深厚，具备本硕一体化人才培养条件，师资力量雄厚，科研平台完善，多年来向行业输送大批优秀人才。面对建筑行业数字化、绿色化转型的时代浪潮，学院紧跟市场需求持续优化专业布局。他谈到，大学是锤炼本领、塑造人格的关键时期，学院将全力助推学生深造发展，为有考研规划的学生搭建科研实践平台。同时呼吁家长密切关注孩子心理健康，主动与辅导员、班主任保持常态化沟通，做好学生坚实的后盾。学院将坚持育人初心，落实学业、考研、就业全方位指导，完善本硕贯通培养体系，坚持严管厚爱，强化实践教学，拓宽就业渠道，家校携手，护航学生成长成才。

副院长张范平发言

副院长张范平向新生家长介绍学院生源情况与各专业办学特色。他指出，学院生源质量稳步提升，现有办学条件为精细化人才培养筑牢基础，并逐一解读各招生专业的办学基础和未来发展方向。他特别提醒，大学教育区别于高中应试模式，部分新生进入校园之后容易放松自我要求，进而引发学业危机。学院搭建完善的家校沟通机制，辅导员、班主任、任课教师协同开展学生教育管理工作，一旦发现学生出现异常情况，会第一时间向家长反馈。他希望家长摒弃“送入大学便可放任不管”的固有观念，坚持家校共育，共同引导新生摆正学习心态，顺利渡过大学的成长过渡期。

党总支副书记马腾发言

党总支副书记马腾就家校协同育人的具体工作进行了说明。在沟通机制方面，他介绍了家长群的运行安排，辅导员和班主任将加入群组并公开联系方式，便于家长及时联系；同时提醒家长留意学院关于学生情况的来电，假期前后主动反馈学生去向，共同筑牢安全防线。在安全教育方面，他围绕防范诈骗、学业规范、宿舍人际交往、情感心理等内容提出建议，希望家长配合做好学生的安全引导，帮助学生重视学业风险，关注日常学习生活状态。在成长发展方面，他介绍了学院“鲁班薪火”学科竞赛平台，倡导家长鼓励学生主动走出舒适区，积极参与学科竞赛和实践活动，不断提升综合能力。

答疑解惑

在交流环节，针对家长关心的学业规划、就业前景、日常管理等问题，与会领导和老师逐一进行了细致解答，帮助家长消除疑虑，为科学开展家庭教育提供了切实可行的建议。

本次新生家长见面会的召开，搭建了家长了解学院、认知专业、明确发展路径的沟通桥梁，进一步拉近了学院与家长之间的距离，构筑了稳固的家校共育纽带。未来，建筑工程学院期待与全体新生家长同心携手、同向而行，陪伴2026级建工学子在榆林大学茁壮成长，书写青春华章。